Projecto eTwinning “Addiction isn´t fiction”

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A turma C do 11.º ano do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, orientada pelas professoras Alexandra Esteves e Isabel Moutinho, participam no projecto eTwinning “Addiction isn´t fiction”, com escolas de outros 4 países (Polónia, França, Roménia e Grécia).

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/addiction-isnt-fiction

 Foram já vários os trabalhos realizados neste projeto:

A boa notícia é que a nossa escola foi a vencedora do concurso dos logótipos.

O logótipo elaborado pela turma pretende passar a mensagem de que é importante a proibição de determinados vícios. Os vícios, sejam eles relacionados a substâncias ou comportamentos, afetam pessoas globalmente, especialmente indivíduos jovens.

Neste projeto eTwinning, os alunos exploram, compreendem e abordam a complexa questão dos vícios no mundo de hoje. Por meio de pesquisas, colaboração e campanhas de consciencialização, os participantes irão aumentar os seus conhecimentos sobre as causas e consequências das várias formas de vício, como abuso de substâncias, jogos, media e muito mais, e aprender estratégias de prevenção.


 

Alunos da Escola Básica do Outeiro premiados no Concurso Literário "Ferreira de Castro na minha máquina do tempo"

anima

Três turmas do 4.º ano de escolaridade da Escola Básica de Outeiro (do ano letivo 2023/2'24) foram premiadas no Concurso Literário "Ferreira de Castro, na minha máquina do tempo", cuja cerimónia de entrega de prémios decorreu  na Biblioteca Municipal Ferreira de Castro, no dia 14 de dezembro.
A turma vencedora, do professor Júlio Pedro Vitória, viu o seu trabalho transformado em filme de animação pelo artista Albano Ruela. O 2.º e 3.º prémios foram entregues aos alunos Matilde Cunha, da professora Carla Terra, e Salvador Bernardes,  da professora Cláudia Lopes. 
Este concurso pretende promover a expressão escrita, a criatividade e assinalar a vida e a obra do escritor Ferreira de Castro. 
Parabéns a todos os participantes e aos professores envolvidos.


 

 literaciafinanceira

No dia 07 de outubro de 2024 aconteceu a “Hora da Literacia Financeira”, uma atividade inserida nas iniciativas da Semana Mundial do Investidor, que decorreu a nível nacional nas escolas, com o objetivo de abordar temas de Literacia Financeira através de um quiz e debate em aula.

Esta iniciativa global foi promovida pela Organização Internacional das Comissões de Valores Mobiliários (International Organization of Securities Commissions), juntamente com outros 12 parceiros, com o objetivo de alertar para a importância da educação financeira e da proteção do investidor.


Através de um QR code, os alunos dos 1.º Técnico de Gestão e 1.º Técnico da Qualidade acederem a um questionário acerca de conceitos básicos de investimento financeiro, em simultâneo com outros alunos a nível nacional. Depois, foram expostas as respostas corretas, as quais foram comparadas e discutidas. Posteriormente, foram aproveitadas as respostas dos alunos para discutir o investimento em diferentes produtos financeiros e refletir acerca dos perigos do investimento em criptoativos.

Os alunos gostaram da iniciativa, pois adquiriram algum vocabulário técnico acerca de investimentos financeiros, puderam colaborar num projeto de âmbito nacional e sobretudo, porque viram esclarecidas ideias preconcebidas acerca de investimentos financeiros, muitas delas erradas.


A professora, Susana Gomes

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